太原市第六十六中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

太原市第六十六中学是一所隶属于太原市教育局的公立完全中学，涵盖初中和高中两个学段。作为普通教育体系中的一员，该校以普通高中教育为主，未开设职业高中课程。学校自2008年更名以来，始终专注于基础教育领域，致力于通过科学管理、优质师资和现代化设施培养全面发展的人才。

二、历史沿革与教育转型

该校前身为1969年创建的兴安二中，2007年正式划归太原市教育局管理，次年更名为太原市第六十六中学。在政府“百校兴学”工程的支持下，学校于2008年启动原址重建，总建筑面积达2.8万平方米，配备标准化教学楼、实验楼、图书馆及学生宿舍等设施，办学条件达到山西省高中标准化评估要求。这一转型标志着学校从企业附属中学转变为现代化公办教育机构。

三、课程体系与教学模式

作为普通高中，学校课程设置严格遵循国家课程标准，同时积极探索教育改革。为适应新高考改革，学校构建了“五环节教学模式”，即阅读、复述、延伸、训练、检测，强化学生自主学习能力。还开发了生涯规划、心理健康、足球拓展等校本课程，将传统文化教育与现代科技创新相结合，形成“基础+特色”的课程结构。

四、师资配置与专业发展

学校现有教职工约107-127人，其中高级教师占比超20%，拥有太原市学科带头人、骨干教师等专业人才15人以上。通过实施“青蓝工程”“成长工程”等教师培养计划，以及联合太原市名师工作站开展教研活动，教师队伍整体素质显著提升。数学、物理等学科教师参与市级名师工作室研修，形成教学与科研并重的发展路径。

五、办学成果与社会认可

学校连续多年获得太原市初高中教学质量优秀奖，被列为山西省高中教育改革试点校和科技创新基地校。在硬件建设方面，拥有300米环形塑胶跑道、多媒体智慧教室及心理辅导中心；在特色发展方面，获评全国青少年校园足球特色学校、奥林匹克教育示范校等称号。这些成就印证了其作为优质普通中学的办学实力，为城北地区基础教育发展提供重要支撑。

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