长治市职业高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

长治市职业高级中学是一所公办综合性中等职业学校，隶属于长治市教育局管理。该校由原长治市第一职业高级中学和第二职业高级中学于2020年合并组建而成，办学性质明确为职业高中，主要承担职业教育、成人教育和岗位培训任务。尽管学校名称中带有“职业高级中学”字样，但其办学层次与普通高中存在本质区别，核心定位是为社会培养技术技能型人才。

二、办学特色与教育模式

作为国家级重点中等职业学校，该校以职业教育为主体，设有信息工程系、财经商贸系、旅游服务系等“六系两部”，覆盖汽车工程、计算机应用、电子商务等20余个专业。教学资源丰富，校内建有新能源汽车实训基地、烹饪实训基地等35处实训场所，实习实训开出率达100%。同时，学校推行“3+2”联合办学模式，与山西机电职业技术学院、长治职业技术学院等高校合作，学生可通过转段直升大专院校。这种产教融合、升学与就业并重的模式，凸显了其职业教育的核心属性。

三、普高学籍试点与政策突破

2024年起，该校首次试点招收普高学籍综合高中班，与普通高中同步填报志愿并录取，学生可参加普通高考。这一创新举措主要面向长治市潞州区考生，旨在拓宽升学路径。但需注意的是，此类班级仅占学校招生计划的一部分，且对中考成绩有较高要求（不低于450分），其余学生仍以职业中专学籍为主，享受免学费政策。这种“职普融通”的尝试，并未改变学校作为职业高中的主体性质。

四、培养方向与升学就业多元路径

学校构建了“升学有路、就业有门”的立体化培养体系。职业中专学籍学生可通过职教高考升入本科或专科院校，或通过三二转段进入大专；普高学籍班则直接对接普通高考。就业方面，学生可考取职业技能证书实现对口就业，或通过校企合作进入全国500强企业实习。学校还与山西财经大学等高校合作开设函授站，为在职人员提供学历提升通道。这种多路径发展模式，既保留了职业教育的实践导向，又打破了传统升学壁垒。

作为山西省职业教育改革的示范校，长治市职业高级中学通过创新学籍制度、深化产教融合，探索了一条兼具职业教育特色与升学竞争力的发展道路。其本质仍以培养高素质技能人才为目标，但在政策支持下，已逐步形成职普互通、多元发展的现代职教新格局。

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