长治五中是普高还是职高(2025参考)

长治市第五中学（简称长治五中）作为山西省知名学府，其办学性质与教育定位是许多家长和学生关注的焦点。以下从多个维度解析其教育属性及办学特色。

一、办学性质与历史沿革

长治五中始建于1965年，是长治市教育局直属的全日制完全中学，2007年被山西省教育厅评定为“省级示范高中”。该校以普通高中教育为主，初中为辅，现有初中4轨、高中16轨，60个教学班，在校学生近3000人。作为公立学校，其办学经费由财政全额拨款，且多次被列为长治市重点惠民工程，投资规模及设施配置均处于全市领先水平。

二、课程体系与升学路径

学校课程设置严格遵循普通高中课程标准，涵盖文理各科，并开设“钱学森”实验班、重点班等特色班级。其教学注重学科核心素养培养，近年来推出“333+X”高效课堂模式，引入智学网资源，强化分层教学与个性化辅导。高考升学方面，该校连续多年保持高本科达线率，2023年统招分数线达537-538分，指标生最低控制线为统招线下70分，为高校输送了大量优质生源。

三、职业教育元素的融合探索

尽管属于普通高中，长治五中在素质教育中融入职业技能培养。例如，通过国家级课题《记忆策略在各学科中的应》强化学习能力，建设法治研学基地、农耕文化教育基地等实践平台，并与北京四中网校合作共享优质教育资源。同时，学校配备标准化实验室、天文馆及电子图书系统，为学科拓展与创新实践提供硬件支撑。

四、寄宿制管理与服务特色

作为全封闭寄宿制学校，其管理模式兼具严格性与人性化。宿舍实行4-8人间配置，配备24小时热水、洗衣房及休闲书吧；食堂设置清真窗口与平价餐区，获评“国家级节约型公共机构示范单位”。针对走读生需求，学校还提供午休宿舍，并通过军事化量化考核制度规范学生行为，形成“班风正、校风浓”的育人环境。

五、社会评价与发展定位

长治五中先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“省心理健康教育示范校”等称号，其办学成果得到广泛认可。在招生政策上，该校70%指标计划定向分配，并对贫困生实行学费减免，凸显教育公平理念。随着新高考改革推进，学校优化选科组合指导，建设全市一流思政教育室与实验室，持续巩固其作为优质普通高中的示范地位。

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