太原市第五十二中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

太原市第五十二中学是一所市属完全中学，前身为太铁二中，创办于20世纪50年代，2005年移交太原市政府管理。该校既有初中部，也有高中部，高中部为普通高中，并非职业高中。作为完全中学，其办学层次覆盖义务教育与普通高中教育，始终以文化课教学为核心，未开设职业类课程。

二、办学层次与课程体系

学校高中部实行六轨制，每年级设6个教学班，招生计划以普通高中学生为主。课程设置严格遵循国家普通高中课程标准，涵盖语文、数学、外语等基础学科，并配备理化生实验室、多媒体教室等教学设施。学校推行“五环节”教学模式，聚焦核心素养培养，强调学科知识与应用能力的结合，与职业高中的技能导向教育形成鲜明对比。

三、教育成果与升学方向

作为普通高中，太原五十二中近年中高考成绩稳步提升，高中会考毕业合格率达95%以上，高考升学率超过60%。学校以“低进高出”为特色，通过分层教学和校本教研助力学生发展。例如，2024年普通高中录取分数线为541分，符合太原市普通高中招生的统一标准。学生毕业后主要进入高等院校深造，而非直接就业或接受职业技能培训。

四、办学特色与职高区别

该校以国防教育为突出特色，先后获评“山西省国防教育特色学校”和“国家级国防教育特色学校”。同时，学校通过社团活动、研学实践等促进学生全面发展，如组织学生赴红色教育基地开展爱国主义教育。这些举措均体现普通高中素质教育的定位，与职业高中以职业技能培训为核心的目标截然不同。

五、师资力量与教育定位

学校现有教职工124人，其中高级教师31名，省市学科带头人、教学能手占比达25%以上。教师队伍以培养学术型人才为导向，专注于文化课教学与高考研究。相比之下，职业高中教师通常需具备行业实践经验并侧重技术指导。太原五十二中的教育定位始终围绕普通高中的育人目标，即为学生升入大学奠定基础，而非提供职业技能认证。

太原市第五十二中学是一所历史悠久的普通完全中学，其高中部严格遵循普通高中办学标准，以文化教育为主线，致力于通过多元化的教学策略助力学生实现升学目标。

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