太原市第五十四中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

太原市第五十四中学前身为太钢四中，始建于1974年，原隶属于太原钢铁集团。2004年随着山西省企业学校移交政府管理的政策调整，该校划归太原市教育局直属，并正式更名为太原市第五十四中学。作为一所完全中学，学校自2001年起恢复高中招生，并于2006年将高中规模由两轨扩至四轨，形成初、高中各四轨的办学体系，全面覆盖初中和普通高中教育。

二、普通高中的办学性质

该校明确属于公立普通中学，并非职业高中。其高中部以文化课教育为核心，同时结合体艺特长培养路径，为学生提供多元化升学选择。学校通过集中优质师资强化文化课教学，并针对特长生制定科学训练计划，近年来高考本科录取率稳步提升，近三年累计本科录取49人、专科录取104人。这种“文化+特长”的办学模式，正是普通高中教育特色的体现。

三、教育教学成果与优势

学校初中教育质量长期位居太原市前列，曾两次荣获市级“初中教育教学质量综合优胜奖”。中考成绩尤为突出，2009年路耀斌以662分摘得尖草坪区状元，2010年魏肖英再次以同等分数蝉联区域前列。高中办学同样突破显著，曾培养出免试入读北京大学的史可天、考入清华大学的张芳等优秀学子，成功打破“低分考生难升名校”的固有认知。

四、校园规模与资源配置

学校位于太原市尖草坪区迎新街2号，占地面积1.23万平方米，现有教职工约90人。作为四轨制完全中学，每年可容纳初高中各四个班级。尽管硬件规模中等，但通过优化管理模式和教学资源配置，形成了“小规模、精细化”的办学特色，尤其在体艺教育领域建立了差异化竞争优势。

五、社会认可与发展前景

作为太原市教育局直属学校，五十四中持续获得政策支持和发展机遇。在保持初中教育优势的基础上，高中部通过特色化办学逐渐形成品牌效应。学校近年来的快速发展印证了其“低进高出”的教育转化能力，为普通高中多样化发展提供了区域性示范样本。

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