乐亭县汤家河高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

乐亭县汤家河高级中学的前身可追溯至1956年建立的初级中学，最初隶属于乐亭二中体系。1969年，随着教育体制改革，学校升格为完全中学，正式开启高中阶段教育。1977年恢复高考后，学校被明确命名为乐亭汤家河高级中学，并始终以普通高中教育为核心任务，其办学宗旨明确为“实施高中学历教育，促进基础教育发展”。该校从未涉及职业教育领域，始终专注于普通高中课程体系。

二、课程体系与教学特色

作为一所普通高中，学校课程设置涵盖语文、数学、英语等基础学科，同时配备物理、化学、生物实验室及语音室、微机室等现代化教学设施。在素质教育方面，学校通过军训、运动会、艺术节等活动强化学生综合素质，并长期开展社会实践项目，如农田劳动基地实践等，培养学生社会责任感。2010年后，学校还增设美术、音乐等艺术教育模块，为文化课成绩薄弱的学生提供升学路径，但这仍属于普通高中多样化发展的范畴。

三、师资力量与升学成果

学校师资队伍以本科学历教师为主体，高级职称教师占比达17%，中级职称占比31%。恢复高考初期，该校曾培养出北京大学、清华大学等顶尖学府学生，1978年首届高考本科上线人数与县重点中学持平。近年来虽生源质量下降，但仍保持较高升学率，尤其在艺术类高考中表现突出，四年间累计400余名学生考入本科院校，多次获得市级“高中工作先进校”称号。

四、硬件设施与校园管理

校园占地90余亩，建筑面积超8000平方米，拥有教学楼、办公楼及标准化运动场地。教学区实施分科教研制度，设立9个学科教研室强化教学研究。安全管理方面，学校建立常态化安全教育机制，通过应急演练、主题班会等形式增强师生安全防护意识，连续多年被评为县级安全工作先进单位。

五、发展现状与未来定位

目前学校保持25个教学班、千余名学生的办学规模，财政全额拨款保障运营。虽然2016年曾短暂并入乐亭二中，但后续仍以独立高中建制持续发展。在普通高中教育领域，该校通过特色化办学路径，持续为县域基础教育贡献力量，其办学性质与职业高中存在本质区别，始终定位于普通学历教育机构。

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