太原市第四十九中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

太原市第四十九中学校是太原市教育局直属的一所全日制普通完全中学，并非职业高中。该校前身为山西纺织印染厂子弟中学（原山纺中学），始建于1958年，最初包含小学和初中两个教学部。1973年首次开设高中班，1974年正式独立为完全中学。1996年由太原市教育局接收，1997年挂牌成为市属公立学校。学校历经六十余年发展，现已成为涵盖初中和高中的综合性普通中学。

二、教学体系与办学特色

作为普通完全中学，太原四十九中实行初中四轨、高中六轨的学制。高中部以普通教育为主，面向全市招生，同时注重特色化发展。学校推行小班化教学模式，高中班级人数控制在30人左右，通过“导师制”实现学科辅导、心理支持与生涯规划的全方位覆盖。学校与太原外国语学校合作联盟办学，共享教研资源，同步管理及考试，助力学生夯实基础。

三、师资力量与教育成果

学校现有专任教师95人，其中高级教师21人，一级教师41人，太原市骨干教师及教学能手占比超过40%。教师团队聚焦中低分段学生的特点，开发针对性教学方法，实现“低进高出”的升学目标。高考成绩方面，近年升学率稳居全市普通高中前列，例如2020年高考本科达线81人，涵盖文理科及艺术体育类考生。学校还设有科技创新教育基地，学生多次在全国青少年创新大赛中获奖。

四、校园设施与多元发展

学校占地9347平方米，配备标准化实验室、多媒体教室、艺术专用教室及运动场馆，满足多样化教学需求。作为全国篮球特色学校，太原四十九中招收篮球、美术、声乐等特长生，提供专业训练通道。住宿生实行半军事化管理，配备独立公寓楼和食堂，通过严格作息与自主学习结合，营造高效学习环境。

五、招生定位与社会评价

该校主要面向中考预估分数430-450分的学生，是太原市中低分段考生实现逆袭的重要选择。通过分层教学和个性化辅导，学校帮助学生在普通高考与特长培养中找准定位。凭借扎实的教学管理和特色化办学路径，太原四十九中先后荣获“太原市高中教学管理一等奖”“山西省创新教育基地校”等称号，成为区域普通教育优质发展的典范。

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