太原市第十二中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

太原市第十二中学创建于1956年，是山西省首批重点中学，并于2004年被评为太原市首批“普通示范高中”。作为一所完全中学，该校始终以普通基础教育为核心，涵盖初中与高中两个学段，并未开设职业高中相关课程。学校秉承“一切为了学生的成长”的办学理念，致力于培养具备扎实学科基础与综合素质的普通高中学生，其办学定位明确指向高等教育升学方向。

二、办学层次与教育体系

该校实行“一校多址”集团化办学模式，现有旱西关校区、府西街校区、富力华庭校区、国樾龙城校区等五个校区，教学班达111个，学生总数超过5000人。高中部以普通高中课程体系为主，涵盖语文、数学、英语等基础学科，同时开设人工智能实验班等特色方向，通过提前批次招生纳入中考录取体系。学校师资力量雄厚，拥有正高级教师、特级教师及省市级学科带头人超200人，教学资源与课程设置均对标普通高中教育标准。

三、课程设置与培养模式

太原十二中的课程体系围绕普通高中教育目标展开，注重德智体美劳全面发展。除国家必修课程外，学校开设机器人社、民乐社等30余个社团，定期举办科技节、文化节及艺术节，培养学生创新实践能力。作为“全国中小学人工智能教育实验校”，该校在高一年级开设人工智能与创客课程，强化科技创新教育，但仍属于普通高中特色化教学范畴，与职业教育的技能培训存在本质区别。

四、招生方向与升学路径

该校高中部通过中考统招、定向生及特长生等渠道招生，2024年旱西关校区统招线为634分，定向线584分，招生计划明确标注为普通高中批次。高考升学方面，学校历年本科达线率稳定提升，2008年一本二本达线人数达447人，并培养出太原市理科状元等优秀学子。毕业生主要进入国内外高等院校深造，升学路径与职业教育直接就业导向截然不同。

五、与职业教育的明确区分

太原市第十二中学未设置任何职业高中专业或综合高中试点班，其招生代码、课程体系及培养目标均属于普通高中序列。相比之下，太原市开展综合高中试点的学校为第五职业中学、第七职业中学等四所中职院校。十二中的人工智能实验班虽具特色，但仍以学科知识深化与学术能力提升为目标，不涉及职业技能认证或校企联合培养模式。

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