通识教育选修课程设置要求（入口 流程）(2025参考)

一、课程定位与模块设置

通识教育选修课程旨在打破学科壁垒，培养学生跨学科思维与国际视野，涵盖人文社科、自然科学、艺术审美等多元领域。课程模块通常划分为六大核心类别：生命心理与哲学、人类文明与法治精神、语言文学与文化、自然科技与环境、创新创意与创业、艺术体验与审美鉴赏。每门课程需明确归属某一模块，突出知识宽度与思维深度，注重中华文明传承与学科交叉融合。

二、内容设计与师资要求

课程内容需兼具系统性与时代性，强调经典理论与前沿议题结合，融入科学方法论与批判性思维训练。教师申报须满足中级以上职称或博士学位，且在课程领域有深入研究，近三年教学评价至少一次"优秀"。课程学时统一为32学时（2学分），内容需避免过度专业化，确保普适性，激发学生志趣并提升综合素养。

三、申报流程与评审机制

教师提交开课申请后，由学部（学院）组织论证，对教学大纲、教学设计及内容适配性初审。通过后报送教务部，进入校级评审环节。教务部组织教师进行课程结构、重难点及教学方法的说课答辩，并邀请专家综合评估教学大纲与课程设计的科学性。最终结果经主管教学副校长审批，列入下学期开课计划。

四、学分结构与修读规则

学生需修满8学分，其中创新创业类、公共艺术类为必选模块，其余学分按文理背景差异化选修。线上课程学分占比不得超过50%，即最多认定4学分在线课程。选课采用分年级轮次制，高年级优先，每人每学期限选1门线上或线下课程。考核不合格者不设补考，需重新选修其他课程。

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