长治市第十九中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

长治市第十九中学是一所由长治市教育局直属的全日制完全中学，创办于1957年，前身为长治钢铁公司子弟中学，2006年划归市教育局管理后更名为现名。作为一所拥有60余年办学历史的老校，其性质明确为普通中学，涵盖初中和高中两个学段，并非职业高中。

二、办学层次与班级设置

该校是一所完全中学，初中和高中各设八轨制，现有48个教学班，在校学生约2400名。高中部每年招收400名学生，分为弘志班、成志班和明志班，目标分别为二本以上院校、二本C类院校及多元化发展路径。课程设置以普通高中学科为主，注重学科基础与综合素质培养，未开设职业教育相关专业。

三、课程体系与教学特色

学校教学体系围绕普通高中课程标准构建，课程包括语文、数学、英语等文化学科，并配备理化生实验室、多媒体教室等现代化教学设施。在英语学科教学中，针对生源基础薄弱的特点，创新提出“边缘生补救教学法”，通过补习音标、构词法等基础知识，结合校本课程开发，帮助学生夯实语言能力。学校还开设合唱团、科技创新大赛等第二课堂活动，促进学生全面发展。

四、升学方向与教育成果

作为普通高中，该校以高考升学为主要目标，近年来为高等院校输送了大量优秀学生。高中部通过分层教学明确升学路径，弘志班以二本以上大学为培养方向，成志班瞄准二本C类院校，明志班则结合学生兴趣进行多元化培养。学校曾获“长治市示范高中”“高中教学质量先进学校”等荣誉称号，办学成绩得到教育部门认可。

五、特色教育与校园文化

尽管非职业高中，但学校注重特色教育实践。例如，每年组织军事训练、田径运动会、成人礼等活动，强化学生纪律性与责任感；设立班主任节，促进班级管理经验交流；开展青年志愿者服务、敬老院慰问等德育实践。这些举措既丰富了校园生活，也塑造了“团结进取、求实创新”的校风，体现了普通高中全面育人的教育理念。

长治市第十九中学始终秉持“办有温度的学校，做温暖人的教育”愿景，以普通高中教育为核心，通过科学管理、师资培养和特色活动，为不同层次学生提供成长平台，成为长治市基础教育领域的重要力量。

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