正定县第三中学是普高还是职高(2025参考)

一、基础定位：普通高中为主体，综合办学显特色

正定县第三中学创建于1951年，是正定县建校最早、规模最大的普通高中。作为县域教育的标杆，其普通高中属性在多个官方介绍中被反复强调。学校以文、理科教学为核心，长期致力于高考升学方向，历年高考成绩在同类学校中名列前茅，多次获评“高中教学工作先进单位”和“教学质量优胜单位”。

二、办学模式：普职融合创新路径

尽管以普通高中为主，该校积极探索多元化发展道路。2000年经批准创办综合高中后，逐步增设职业高中专业，涵盖机械、电子、微机、音乐、美术等领域。这种“文化+特长”“普高+职高”的办学模式，既保留了传统普高的学术优势，又通过职业专业课程为不同需求的学生提供发展空间，成为石家庄市首批示范性普通高中和省级合格中等职业学校的双资质单位。

三、特色发展：心理健康与科研并重

学校在保持教学质量的同时，注重学生综合素质培养。作为河北省心理健康教育实验学校，通过系统化心理健康课程和活动塑造学生健全人格。科研方面，承担市级课题《数学教学中培养和发展学非智力因素研究》《高中英语如何培养学生阅理解能力》，推动教学方式创新。艺术楼配备18间音乐教室和4个美术教室，科技楼设6个高标准实验室，为特长教育提供硬件保障。

四、资源投入：现代化设施支撑双轨发展

自2002年起累计投入超1500万元改善办学条件，建成四栋学生公寓、两栋教职工宿舍及教学楼、科技楼等设施。校园网采用千兆主干网络，配备230台学生和教师用机，图书馆藏书11.26万册，订阅期刊190种，为普高学术研究与职高技能培训提供双重资源支持。

五、教育成果：多元路径育人才

学校通过分层次教学实现升学与就业双导向。普通高中部持续向高校输送优质生源，职业高中部则与地方产业需求对接，机械、电子等专业培养技术型人才。连续多年获评石家庄市素质教育先进单位、国防教育先进单位等称号，印证其“以质量求生存，以特色求发展”办学理念的成功实践。

正定县第三中学的独特定位，既坚守普通高中的教育本质，又通过职高专业拓展教育边界，为县域学生构建起升学有保障、就业有技能的立体化成长通道，成为基础教育创新发展的区域性典范。

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